Oyunlar

Merhaba Arkadaşlar,

Öncelikle oyun tasarlayan ve oyun oynayan arkadaşlara çok teşekkür ederim. Ben oynanan oyunların hepsini beğendim.

1. oyun keyifliydi ve ben kuzuydum eğlendimJ Bence oyunu öğrenciler yönlendirse daha keyifli olabilir. Biz kendi kendimize karışık oynardık bir güzel.

2. Oyunu da beğendim çok eğlendi arkadaşlar ve birden çok iyi motive olup koşarken birbirlerini tabiri caizse ezdiler. Bu oyunda da çeşitli kombinasyonlar vardı ben birim çemberde sinüsleri kosinüsleri hep karıştırırdım bu şekilde daha eğlenceli olabilir.

3. Güller ve dikenler oyununu tam anlayamadım galiba çünkü biz yenildikL ama güzeldi bence stratejik davranmak gerekiyordu ancak elimize küçük bir kroki verebilirlerdi ve bizler bu krokiye göre daha iyi plan yapabilirdik.

 

Genel olarak oyunlarda eğlence ve süreklilik unsurunun çok önemli olduğunu fark ettim. Biz grup olarak 2 den fazla toplantı yaptık ve oyunumuza eğlence katmaya çalıştık. Oyun tasarlarken hep aklıma çocukken oynadığımız sokak oyunları geliyor ve çok şaşırıyorum. Çeşitli süreçlerden geçip bu oyunlar nasıl oluşmuş. En önemlisi bu kadar keyifli oyunlar nasıl ortaya çıkmış. Sanırım süreç içinde pek beğenilmeyenler elenmiş ve en eğlencelileri kalmış. Keşke oyunları 2şer kez oynatma şansımız olsaL Oyunları geliştirir, tekrar oynardık ve çok keyifli olurdu. Belki gelecek yıl bu dersi alan arkadaşların böyle bir şansı olabilir. Bence eğitimsel oyunların en önemli özelliği öğrencilere çaktırmadan çok önemli şeyler öğretmek. Öğrencilerin motivasyonunu, enerjisini, düşüncelerini oyuna ve aslında konunun özüne odaklamak. Yapılan oyunların çoğu bu özelliğe sahip olursa bence çok etkili olabilir. Ancak bu özellikleri yakalamak çoook zor. Bize verilen taslağa uygun şekilde oyun geliştirmeye çalıştık umarım yarın keyifle oynayabiliriz. Hepimize bol eğlenceli oyunlar..HoşçakalJ

köşe kapmaca + akım :)

 

Merhaba arkadaşlar,

Öncelikle geçen hafta yazmak istediğim ancak yazmayı umuttuğun şeylerden bahsetmek istiyorum. Öncelikle köşe kapmaca çok keyifli bir oyun ve temelde sadece bir kuralı olan bir oyunun oyuncuları keyifli ve stratejik çalışmaya yönlendirici süreçlere götürmesi çok değerliydi. Ağaç dışında çimlerde olmanın hepimizi çok olumlu yönde etkilediğini gördüm. Sincap, ağaç, onununun da hem eğlenceli hem de çok öğretici olduğunu düşünüyorum. Çocukların birbirlerine soru sormalarını isteye biliriz. Bu oyunun çok benzerini daha önce oynamıştık ve arkadaşlarımız tanımamıza sebep olcak keyifli soruları cevaplandırmıştık. Örneğin sincapa ağaçlar sorar şu an nerde olmak isterdin, en sevdiğin yemek, kitap, film, renk diye. Ve sincaplar da aynı şekilde ağaçlara sorabilirler. Bunun dışında masa oyunlarının çok keyifli olduğunu düşünüyorum ve arkadaşlardan yeni younlar öğrenmiştik bunun paylaşımlarımzı arttırdığını düşünüyorum. Oyun oynarken hem birbirimizi daha iyi tanıyabiliyoruz hem de hızlı düşünme ve pratik çözüm bulma konusunda kendimiz geliştiriyoruz. Tabiki en güzel eğlence kısmı bahçede bulunu oyuncaklardı..Hadi arkadaşlar çekinmeyeli m ve yarında ağaç evin bahçesinde bulunan küçük parkın tadını çıkartalım..Bu da olmassa doğa tepedeki çocuk parkında eğlenmek de çok keyifli..Bu arada adının gizli tutan iki arkadaş ve ben parkta eğlenmiştik daha önce tavsiye ederimmm..

Akım

Kendimi iyi hissetmediğim bir günde bile derse gelmem iyi oldu. Yorgun bile olsanız oyun oynamaktan çok keyif alabiliyorsunuz..Kimbilir belki bu yüzden çocukken enerjimiz bitene kadar oyun oynar, sokakta kalır ve eve gider yemek yiyemeden sızıp kalırdık:). Akım oyununda sankronize olmanın ve akıcı olmanın çok önemli olduğunu gördüm. Tüm sınıf aynı anda oynayınca

sınıf ruhu ve bütünlü koluşturmak adına çok etkili olabilir. Ayrıca bir konsantrasyon oyunu çok dikkalti takip etmelisiniz akımı ve hızlı olmalısınız. Bence bu oyunu tekrar oynaya biliriz. Ayrıca grup olarak oynadığımız oyunu tekrardan gözden geçirme fırsatımız oldu, eksiklerimiz üzerine düşündük ve bir kez daha bi royun tasarlamanın hem keyifli hem de zor sürecini paylaştık. Bize taslak veren arkadaşlarımız oyunun genelini iyi karşıladılar ama pratiklik konusunda oyumuz biraz vakit alabilir.Çünkü çok kuralları varmış gibi geliyor ilk değerlendirmede. Yarın için çok heyecanlıyım, umarım çok keyifli oyunlar çıkarırız ve eğleniriz. Ayrıca haftaya da arkadaşlarımız ders gelecekler ve biz de oyunumu oynatma şansı bulacağız..

Not: Daha önce sınıfta sizlere duyurusunu yaptığım lise öğrencilerine yönelik yaptığımız projeyi uygulama şanşımız oldu. Gaziantepten gelen lise öğrencileri ile çarşamba güney kampusta oyun oynadık rap tarzı bir oyundu çok keyifiyli. Ben oyun koçu oldumm. Gerçekten bu süreç çok keyifli oluyor..Oyunu tekrarladığımızda bize katılmak isterseniz sevinirim..yarın görüşmek üzere, hoşçakalın

düzeltme

Herkesten özür dilerim, hızlı yazmaya çalışırken çok fazla harf hatası yapmışım. Umarım tahmin edebilirsiniz ne yazmaya çalıştığımı:(

Zıplamak

Çok seviyorum, çok seviyoruz zıplamayı. Ne keyiflidir zıplamak: sokakta, evde, maçta, sevinirken, sinirlenirken, heyecanlanırken, dans ederken, yürürken ve oynarken. Yılık yazıları ile uğraşırken fark ettim sıkılıyorum oturmaktan, sürekli ayakta durmalı, dolaşmalı, zıplamalıyım ben. Genelde daha ciddi yazılar yazıyorum ama bu gun pek yazmak istemiyorum. Zprlanarak oynanan oyunlardan yer yaştan herkesin çok zevk aldıını gözlemliyorum çevremde. Ne olur vazgeçmeyelim zıplamaktan:) tasarım çalışmalarımız iyi gidiyor bence, sınıftaki uygula başarılıydı, arkadaşlarımıza geribildirim yapmak onların fikirlerini almak önemli bir öğesi bence etkili çalışmanın. Bu biraz şirket işleri gibi bir grup sizden bir çalışma belkiyor ve siz onlara arada geri bildirimler yaparak, işin verimliliğini artırıyorsunuz. Da çok oyun oynayalım arkadaşlar, rica ediyorum ayun oynamak istiyorum.Vaktim kalmadı benden bu kada rbol bol yazarım bahar tatilinde, herkese selamlar, iyi tatillerr..:) son bir ike dakika daha var sanırım, ya ben biraz geç motive oluyom yazmak için sanırım:( ama düşünüyorum ve bol bol konuşuyorum ders hakkında bu sanırım iyi bişi:)

Tasarım Çalışmaları

 

Merhaba arkadaşlar, umarım her kesin keyfi yerindedir. Yarınki dersimize yaratıcı fikirlerle zenginlikler katabiliriz. Geçen hafta ders hakkında yapılan tartışmaların, arasındaki iletişimin güçlendirilmesi açısından önemli olduğunu düşünüyorum. Takım çalışmalarında bence fikir alış verişlerinin yapılması tasarım sürecini hızlandırmış olabilir. Bize kısıtlamaların olduğu bir oyun taslağı verildiğinde aslında proje başlamış oluyor ve onun oluşturulması bizlere kalıyor. Ancak gruplar kendi tasarım taslaklarını belirlemiş olsaydı bu onlarım bu tasarımı daha iyi benimsemelerine ve bu oyunu sahiplenip gerçekleştirmelerinde daha etkili olabilirdi. Bu süreç belki daha çok vakit alabilirdi. Ancak olaya bu yönden bakmak da önemli bence çünkü bireyler başkalarının taslaklarını hazırlarken, oyunu benimseyemezlerse sadece ihtiyaca karşılık veren servisler gibi davranıp oyunun daha etkili geliştirilmesi için çok çaba harcamayabilirler. Bizim oyun taslağımız hala benim kafamda net değil. Kısıtlamaları neden analizi yaparak çözmeye çalışacağız ancak hala oyunun amaçları konusunda çok sorular var kafamda. Ne istediğimizi bilemememiz bizlerin bu süreci daha yavaş atlatmasına sebep olabilir. Umarım etkili çalışmalar gerçekleştirebiliriz.  Oyun tasarlarken, çocukların ya da katılımcıların bazı kavramları yanlış algılamalarına, yanlış benzerliklerin kurulmasına sebep olabilecek şeylerden uzak durmaya çalışırsak eğitimsel açıdan daha nitelikli oyunlar tasarlaya biliriz. Katılımcıları olası yanlış anlamalar konusunda bilgilendirmemiz etkili olacaktır. Yarın görüşmek üzereJ hoşçakalınnn..

organizasyon

Merhaba arkadaşlar, umarım herkesin keyfi yerindedir. Oyun oynadım bu akşam ve yine çok keyif aldım grup oyunları içerisinde olmaktan.  Yarını sabırsızlıkla bekliyorum J Geçen hafta oynadığımız ip oyunların da umarım hepimiz keyif almışızdır. İp oyunlarında güvenlik çemberinin olması çok önemli bir nitelikti. Herhangi bir organizasyon ya da oyunda öncelikli olan katılımcıların güvenliğidir. Özellikle bu oyunda oyuncuların gözleri kapalı olduğu için bu güvenlik çemberi gerekliydi. Konuşma yasağının olması ya da olmaması durumunun beklediğim gibi bir fark yaratmadığını gözlemledim. Bu oyunda hocamızın nasıl olsa yapamayacaksınız demesi ya da başka nedenler oyuncuların motivasyonunu etkiledi. Gruplardaki oyuncuların çoğunun çemberi yapmak için özel bir çaba harcadıklarını göremedim.  Çoğu kişi bulunduğu yerde kaldı ve bir an önce oyunun bitmesini beklediler gibi geldi banaL .Sınıfta bu oyunda ne yapabiliriz diye tartışsaydık hepimiz çok farklı yöntemler öne sürebilirdi. Ancak oyun sırasında çok motive olamadığımızı gözlemledim. Özellikle konuşmanın serbest olduğu kısımda grup bilinci oluşturabilirdik ve hepimiz birbirimizi dinleyerek daha başarılı bir çalışma gerçekleştirebilirdik. Ancak oyun sırasında konuşma hakkımızı verimli kullanamadık gürültü kargaşa oldu ve çok ilginç ki sessiz yaptığımız çalışmaya oranla daha az başarılı olduk. Sanırım hepimiz grup olma bilincinde değildik ve ortak bir amacı paylaşmıyorduk. Bazı arkadaşlar ellerinden geleni yapmaya çalıştılar ancak diğerleri bu çalışmaları pek desteklemedi. Lider olmanın ve grup sorumluluğunu hissetmenin bu çalışmanın en önemli öğeleri olduğunu düşünüyorum. Bu oyunlarda çabuk organize olabilmek ve etkili grup çalışmaları gerçekleştirebilmek oyunun amacına ulaşmasında çok etkili olacaktır. J Grup oluşturma aşmasındaki çalışmalarımızın etkili olduğunu düşünüyorum. Oyun tasarım aşamasında farklı gruplar arasında iletişim sağlanması bizlere geniş bir havuz oluşturacaktır ve niteliği yüksek çalışmaların ortaya çıkmasında çok etkili olacaktır. Umarım yarın çok keyifli deneyimlere sahip olabiliriz. HoşçakalınJ   Hadi arkadaşlar serbestliğin sonsuzluğunu yaşayalım ve yeni tasarımlar yapalım.

Merhaba arkadaşlar öncelikle herkese teşekkürler, derse katılamadığım zaman içerisinde çok şey kaçırmışımJ. Ben geldikten sonra yetenekler konusundaki tartışmalara devam etmiştik. Bu konudaki tartışmaların hepimizin duyarlılığını arttıracağını düşünüyorum. Kişilerin performansları hakkında yorum yaparken bazen çok sert olabildiğimizi gözlemliyorum. Konular hakkında geniş bilgiye, donanıma sahip olamasak da kendimizde yorum yapma yetkisini çok bulduğumuz anlar oluyor.  Yorumlar özellikle negatif eleştirilerden oluştuğunda kişilerin kendilerini yanlış değerlendirmelerine, kişilerin yanlış yönlendirilmelerine, kırılmalarına sebep olabiliriz. Bizler yanlış eleştiri ve yorumlarla hem kendi çevremizdekileri hem de ergenlik döneminde olan ve yetişkinlere kıyasla yorumlardan daha çok etkilenebilecek durumdaki öğrencilerimizi olumsuz yönde etkileyebiliriz. Hepimiz hem fikir olabileceği gibi; eğitim çok sorumluluk gerektiren bir çalışma alanı ve bizler bu sorumluluğa sahip olduğumuzda başkalarının olumsuz etkilenmemesi konusunda çok hassas davranmalı ve çok emek harcamalıyız. Arkadaşlarımdan öğrendiğim kadarıyla bu haftaki oyunlarımız çok eğlenceli gerçekleşmiş. Bence bu şekildeki oyunlar grup olma bilincinin yerleşmesinde ve birey olarak liderlik duygusunun hissedilmesinde çok etkili olacaktır. Paylaşılmış liderlik kavramı ve çalışmaları, çeşitli grupların ve organizasyonların başarılarına çok katkı sağlamıştır. İlgilenen arkadaşlarla öğrenen organizasyonlar diye adlandırılan ve içinde paylaşılmış liderlik prensibinin olduğu bir çalışma disiplini hakkında konuşabiliriz. Bu dönem okulda aldığım TRM 485 kodlu ders sayesinde bu sistemle tanıştım ve sizlerin de tanışmansını ve bilgilenmesini isterim çünkü hepimiz için yararlı ve kullanılabilir bir sistem. Dersteki oyunda önce farklı gruplar dönüşümlü olarak hareketler yapmışlar. Daha sonra kişiler tek tek dönüşümlü olarak hareketler yapmışlar ve diğer katılımcılar bu hareketleri taklit etmeye çalışmışlar. Bu oyunla kişiler empati kurma, lider olma, beden dilini kullanma gibi konularda gelişme kaydedebilirler. Liderlerin değişmesi oyun sürecine herkesin katılımını sağlayarak hiyerarşinin oluşmasını engelliyor. Bu şekilde katılımcılar sorumluluk hissediyor ve bir bütünün vazgeçilmez parçaları olduklarının farkına varıyorlar. Umarım bu tarz oyunları daha çok oynama şansımız olur.  Herkese iyi günler…Sağlıcakla kalınJ

Tasarım

Geçen haftaki çalışmalarımıza başlamadan önce yaptığımız konuşmalar çok yararlıydı. Hocamızın blogları dikkatle ve keyifle okuduğunu anladım. Ayrıca yeni oyun sahamızın belirlenmesi hepimizin motivasyonu için çok önemliydi. Ebeleme oyununu çocukluğumdan beri oynarım ancak çok eğlendiğim halde pek anlam yükleyememişimdir bu oyuna. Ancak oyuna biraz dışarıdan bakabildiğim de fark ettim ki kişiler çok hırslanabiliyorlar ve güçlerini kontrol etmekte zorlanabiliyorlar. Enerjisi yüksek moleküller gibiydik; birbirimize çarpıp duruyorduk. Planlama ve güç kontrolünün stratejik olarak kullanılmasının stres altında çok zor olduğunu fark ettim. Kümelenme oyunu ilişkilerin geliştirilmesi ve farklı ortak özeliklerin fark edilmesinde çok etkiliydi. Çok küçük ve farklılık olduğunu düşünmediğimiz şeylerin aslında yaşamamıza çok keyifli tatlar kattığı düşündüm. Küçük gruplar arasında yapılan kümelenme aktivitesi kişilerin öncelikle kendi özelliklerinin farklılıklarının farkına varmasını sağlıyor ve arkadaşları hakkında bilgi edinmesinde çok etkili oluyor. En keyifli ve yaratıcı çalışmalardan biri kâğıtlarla yaptığımız tasarım oyunuydu. Aklıma gelen ilk soru “Ben şimdi ne yapacağım ki!” oldu. Yaşamda genelde bizlere özgürce hareket edebileceğimiz fırsatlar verilmez. Fark ettim ki bu güne kadar zaman ve enerji yönetimine dair kendi sorumluluğumuzda eğitimlere ve fırsatlara pek sahip olamamışız. Ödev yapıp, sınava çalışmışız çünkü zorundaymışız. Bir şey yapmışız ama ne yapacağımız çok detaylı olarak belirtilmiş ve zorunluluğu varmış. Aynı etkinliğin çocuklarla yapıldığında bizlerden çok daha yaratıcı olacaklarına inanıyorum. Onların düşünme yolları, sorgulama şekilleri henüz yontulmamış ve köreltilmemiştir. Ne yazık ki bazı eğitimler, öğretiler, deneyimler bir şekilde yaratıcılığı olumsuz etkiliyor. Çevremizi sürekli önceki öğrendiklerimize, bize dikte edilenlere göre algılıyoruz. Mesela artık bulutlara bakıp koyunlar, elmalar, şekerler göremiyorum ve çok üzülüyorum. Çevremize çocuk gözüyle bakmak dedikleri şey bence her şeyi toz pembe görmekten çok farklı olarak çevremizdekileri özgün, özgür, alışılmamış, farklı, uçarı bir bakışla algılayıp yorumlamamızdır. Kendi tasarımıma aldığım yorumlar aynıydı ancak benim düşündüğümden çok farklıydı. Diğer arkadaşlarımıza yazılan notlara baktığımda da aynı şeyi gördüm nesneleri fotoğraflar gibi algılamaya çalışıyoruz; genelde yorumlarımızın çok somut ve ortak kalıplar içerisinde olduğunu fark ettim. Sanırım bu çok şaşırtıcı değil çünkü benzer süreçlerden geçirilmiş durumdayız. Kişisel ve toplumsal gelişimimiz için eğitim ve öğretim metotlarımız başta olmak üzere birçok çalışma disiplininin ve organizasyonun gözden geçirilmesi gerektiğini düşünüyorum. Çeşitli sosyal ilişki ağlarımıza baktığımızda bu konuya dair çok şey fark edebiliriz. Herkese çok teşekkür ederim.
Yarın sabah tahliller için revirde olacağım. Kendinize dikkat edin arkadaşlar. Umarım çok şey kaçırmış olurum. Harika çalışmalar gerçekleştirirsiniz.

Bu hafta bir bütün halinde hareket etmeye çalışmanın çok zor olduğunu düşündüğüm zincir oyununu oynadık. Zinciri tek bir halkayla başlatmak ve tek tek büyüdüğünü görmek güzel ve zevkliydi. Ancak hep gözden kaçırdığımız bir şeyi fark ettim; zincirin bir halkasın tüm zincirin devamlılığı için ne kadar da önemlidir. Oyun sırasında zincir büyürken bir arkadaşımızın zincirden kopması tüm zincirin dağılmasına ve oyunun en başa dönmesine sebep oluyordu. Zincir hareket ederken bazen birliktelik duygusunun paylaşılamadığını ve zincirin dağınık bir şekilde sallandığını gördüm. Ancak aynı hedefi paylaşan halkalar diğer halkaları da aynı hedefe doğru hareket etmeleri için yönlendirdiğinde birçok kişiyi aralarına kattılar. Oyundaki bu görüntü bana toplumsal yaşamımızı çağrıştırdı. Paylaşılmamış vizyon varsa zinciriniz ne kadar büyük olursa olsun hedefinizi gerçekleştirmeniz pek mümkün olmayacaktır çünkü birlikte hareket etmeniz gerekirken ya halkalardan biri kopacak ve tüm zincir darmadağın olacak ya da etkili bir iş gerçekleştirmeden zincir savrulup duracaktır. Sonuç olarak boş yere enerji ve zaman kaybı yaşanacaktır. Bu oyun tüm katılımcıları neşelendiriyor ve mutlu ediyor. Bir reaksiyonun başlaması ve devam etmesi gibi bizler etrafa kaçışan atomlar gibiydik. İp oyunu, oynandığı kadarıyla çok keyifliydi güvenlik halkasının düşünülmesi bence çok gerekli ve önemli bir kısımdı. Gözleri kapalı oyunu oynamaya çalışan arkadaşlarımız yerinde olmak da çok farklı olmalı sanırım. İzlediğim kadarıyla onların kaygılı, şaşkın, ne yapacağını bilemez halde oldukları gördüm. Bence görmeden iletişim kurup bir grup gibi davranmanın ne kadar zor olduğunun anlaşıldığı bu oyunda duyarak, dokunuşları hissederek çevremizi algılayışımızın ne kadar farklı olduğu gördük. Herkese çok teşekkür ederim umarım yer sorunumuzu da çözüp etkili bir çalışma programıyla dersimiz devam edebiliriz.

Deneyim

       Bu dersimiz deneyim konusundaki tartışmalarla birlikte hepimize çok şey kattı. Herhangi bir şey tasarlarken bu tasarımın parçası olacak kişilerin sonuçta nasıl bir deneyim yaşayacaklarını düşünmenin ne kadar önemli olduğunu fark ettim. Tasarımları bunları göz önünde bulundurarak yapmak tasarımın başarılı ve etkili olma olasılığını artıracaktır. Deneyim konusunda kazandığımız açılımların gelecekte hepimiz için çok yararlı olacağını düşünüyorum.   Dokunma, aktarım, iletişim, algılama öğelerini içeren oyunların kişilerin yaratıcılıklarına katkıda bulunduğunu düşünüyorum. Bu çeşit oyunların algılamadaki farklılıkları açığa çıkardığını düşünüyorum. Konuşarak ya da görerek kolayca algıladığımız imgeleri dokunma duyumuzla algılamaya çalışmak zevkli ve etkili bir aktiviteydi. Bu şekilde kişilerin iletişim ve algı becerilerinin geliştirilebileceğini düşünüyorum. Deneyim konulu oyun sırasında başkalarının düşüncelerine kendimizinkileri eklemeden onları olduğu gibi bir başkasına aktarmanın ne kadar güç olabileceğini öğrendik. Bu oyun dinleme, konuşma, aktarma gibi becerilerin ve merak, kaygı, heyecan, mutluluk gibi duyguların oluşmasını sağlamaktadır. Bu özellikleriyle oyun kişilerin iletişim becerilerinin ve objektif davranabilme yeteneklerinin gelişmesini sağlamaktadır. Bu oyun birçok konu hakkında fikir havuzlarının oluşturulmasında ve düşüncelerin paylaşılmasında etkilidir. Vampir oyunu ismi ve yapısıyla gerginlik, kaygı, yabacılaşma gibi duyguları ön plana çıkartıyor. Bence kişiye kazandırdığı en önemli deneyim çevresini görme duyusunu kullanmadan duyma, koklama, dokunma gibi duyularla algılamasını sağlamaktır. Oyun daha uygun bir ortamda oynandığında kişilere çevrelerini algılarken farklı duyularına değer vermeleri gerektiğini hatırlatacaktır bir başka deyişle kişilerin çevrelerini tüm duyularıyla algılamalarının getirdiği farklılığı ve etkinliği keşfetmelerini sağlayacaktır.